S., Prakash, R., Mazzuca, A., Kelly, L., Javalkar, P., Raghavendra, T., Ramanaik, S., Collumbien, M., Moses, S., Heise, L., Isac, S., & Watts, C. Self-disclosure in social media: Extending the functional approach to disclosure motivations and characteristics on social network sites. Children and Youth Services Review, 103(February), 200208. Children and Youth Services Review WhatsApp use and student s psychological well-beingВЇ: Role of social capital and social integration. What drives students online self-disclosure behaviour on social mediaВЇ? A hybrid SEM and artificial intelligence approach. Examining self-disclosure on social networking sites: A flow theory and privacy perspective. WeChat usage during COVID-19 pandemic lockdownВЇ: the mediating role of online self-disclosure on quality of friendship and well-being. H., Muhideen, S., Shahani, R., Shah, Z., & Koroma, J. AMCIS 2017 - Americas Conference on Information Systems: A Tradition of Innovation, 2017-Augus(August).Amosun, T. Understanding self-disclosure on social networking sites - a literature review. Shania Dea Menany Soputan, Universitas Negeri SemarangДЄbramova, O., Krasnova, H., Wagner, A., & Buxmann, P. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat meneliti topik ini dengan menggunakan metode penelitian yang lain seperti metode eksperimen. Berdasarkan hasil uji hipotesis tersebut, maka guru Bimbingan dan Konseling dapat memanfaatkan keterbukaan diri siswa pada media sosial untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis melalui layanan dalam jaringan. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana sehingga diperoleh hasil yaitu keterbukaan diri pada media sosial mempengaruhi kesejahteraan psikologis siswa di SMA se-Kecamatan Semarang Tengah ( R 2 = 0,249 p < 0,05). Alat pengumpulan data yang digunakan adalah Skala Keterbukaan Diri yang berjumlah 18 item pernyataan dengan koefisiensi reliabilitas 0,777 dan instrumen Skala Kesejahteraan Psikologis yang berjumlah 24 item pernyataan yang memiliki koefisiensi reliabilitas yaitu 0,759. Melalui teknik sampel tersebut, maka diperoleh sampel data sebanyak 306 siswa dari 2048 siswa tingkat sekolah menengah atas di kecamatan semarang tengah. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik cluster proportionate stratified random sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah ex post facto. Penelitian saat ini ditujukan untuk menguji pengaruh dari keterbukaan diri siswa pada media sosial terhadap kesejahteraan psikologisnya. Rendahnya kesejahteraan psikologis menunjukkan adanya ketidakmampuan siswa dalam melakukan tugas perkembangannya. Psychological Well-Being, Self Disclosure, Social Media, Students Abstract

Psikologi sosial pdf